Typ

vzdelávací program

Trvanie

6x 5 dní + víkend

Cena

500€/vzdelávací modul

Profesionálny tréning - III. ročník

Konzultant osobnostného a profesionálneho rozvoja

Ročný vzdelávací program pre pomáhajúce profesie zameraný na vedenie procesu klienta od vhľadu k zmene a jej uplatneniu v živote.

Ako funguje profesionálny tréning

Profesionálny tréning Školy empatie je koncipovaný ako postupná vzdelávacia cesta, ktorá vedie od práce so sebou k vedomej a zodpovednej práci s druhým človekom v rozhovore.

Štúdium Profesionálny tréning prebieha v troch na seba nadväzujúcich stupňoch:

1. ročník – Kurz metodickej empatie
je možné absolvovať samostatne ako program osobného rozvoja zameraný na sebapoznanie, sebamanažment a základy empatického rozhovoru.
2. ročník – Holistický counselor – konverzačný counseling
rozvíja schopnosť viesť counselingový rozhovor a využívať empatiu ako vedomý nástroj práce s druhým človekom.
3. ročník – Konzultant osobnostného a profesionálneho rozvoja
prehlbuje schopnosť pracovať s procesom klienta v širších súvislostiach a rozširuje možnosti využitia získaných zručností v osobnom aj pracovnom kontexte.

Do tretieho ročníka vstupujú účastníci po absolvovaní druhého ročníka, na základe vlastnej skúsenosti a pripravenosti pokračovať v profesionálnom rozvoji.

Štúdium je zamerané na rozvoj zručností využiteľných v pomáhajúcich, pedagogických, sociálnych a poradenských profesiách, ako aj pri individuálnej práci s klientmi v rámci voľnej živnosti, v súlade s platnou legislatívou a etickým rámcom Školy empatie.

Tretí ročník profesionálneho tréningu Školy empatie nadväzuje na rozvoj counselingových zručností získaných v druhom ročníku a je zameraný na rozšírenie profesijnej kompetencie smerom k integrácii a uplatneniu porozumenia v praxi.

Štúdium je určené pre ľudí, ktorí dokážu viesť rozhovor zameraný na vhľad a chcú sa naučiť, ako klienta sprevádzať v procese, v ktorom nové poznanie nadobúda konkrétnu podobu v prežívaní a konaní.

Ťažiskom štúdia je rozvoj schopnosti pracovať s klientovou skúsenosťou tak, aby sa porozumenie mohlo prirodzene premeniť na vedomé rozhodnutia a zmeny v každodennom živote.

Súčasťou tohto procesu je aj rozvoj vnímavosti voči telesnému prežívaniu (embodiment) a jeho využitie ako zdroja informácie a orientácie v situáciách, ktoré klient prežíva

Zameranie štúdia

Tretí ročník sa zameriava na akčnú a integračnú fázu counselingu, v ktorej sa práca s porozumením rozširuje o vedomú skúsenosť a jej reflexiu.

Účastníci sa učia sprevádzať klienta v procese, v ktorom:

vychádza z konkrétnych situácií svojho života,
rozpoznáva vlastné reakčné vzorce a ich súvislosti,
vníma telesné prežívanie ako súčasť svojej skúsenosti (telesne zakotvené prežívanie),
dokáže svoju skúsenosť vedome zachytiť a vyjadriť, napríklad prostredníctvom jednoduchého gesta alebo pohybu,
získava odstup a novú perspektívu voči sebe samému,
nachádza vlastné spôsoby, ako so situáciou naložiť inak.

Konzultant sa učí pracovať s prepojením medzi myslením, emóciami, telesným prežívaním a významami, ktoré klient svojej skúsenosti pripisuje.

Cieľom nie je klienta viesť radami ani interpretáciami, ale vytvárať priestor, v ktorom môže klient porozumieť sebe samému v širších súvislostiach a prevziať zodpovednosť za svoje konanie.

Metódy práce

Výučba je postavená prevažne na praktickom a zážitkovom učení. Teoretické východiská slúžia ako opora pre porozumenie procesu a sú vždy bezprostredne prepájané s praxou.

Štúdium zahŕňa:

prácu s konkrétnymi situáciami klienta ako východiskom procesu,
rozvoj schopnosti vnímať telesné prežívanie ako zdroj informácie o vnútorných procesoch,
využívanie jednoduchých pohybových a expresívnych prvkov (gesto, pohyb) na uchopenie skúsenosti,
reflexiu skúsenosti v rozhovore, ktorá podporuje jej integráciu,
individuálny tréning a spätnú väzbu k profesijnému postoju a prítomnosti.

Ukážkové konzultácie s učiteľom umožňujú sledovať celý priebeh procesu – od pomenovania situácie až po jej praktické uchopenie a reflexiu.

Dôraz sa kladie na rozlišovanie hraníc medzi rozvojovou, poradenskou a terapeutickou prácou a na schopnosť pracovať v súlade s etickým rámcom.

Organizačná forma

Štúdium prebieha modulovou formou, podobne ako v predchádzajúcich ročníkoch:

6 päťdňových výcvikových modulov
záverečný trojdňový blok, zameraný na integráciu získaných zručností

Modulová forma umožňuje postupné prehlbovanie skúseností, čas na vlastnú prax medzi jednotlivými stretnutiami a prepájanie učenia s reálnym životom.

Profesijný profil absolventa

Absolvent tretieho ročníka je pripravený pôsobiť ako konzultant osobnostného a profesionálneho rozvoja.

Vo svojej práci využíva princípy holistického counselingu, metodickej empatie a prvky psychofonetického prístupu.

Je schopný viesť proces, v ktorom klient prechádza od porozumenia a vhľadu k integrácii poznania do konkrétnych životných a pracovných situácií, vrátane práce s telesne zakotvenou skúsenosťou ako súčasťou vedomého rozhodovania.

Získané zručnosti uplatňuje v oblasti poradenstva, vzdelávania dospelých, rozvojových programov a pomáhajúcich profesií, v súlade s legislatívnym a etickým rámcom.

Ukončením štúdia absolvent získava Osvedčenie o odbornej spôsobilosti v oblasti osobnostného a profesionálneho rozvoja.

Podmienky absolvovania

Aby účastník úspešne získal Osvedčenie o absolvovaní III. ročníka Profesionálneho tréningu, musí splniť tieto podmienky absolvovania:

80% účasť.
Aktívna účasť v skupinových cvičeniach.
Účasť na 4 individuálnych sebarozvojových stretnutiach.
Priebežné reflexie po moduloch.
Praktická demonštrácia metodickej empatie – 3 záznamy counselingového rozhovoru so ženou a 3 záznamy s mužom.
Záznam z práce so skupinou (minimálne 6 stretnutí)
Teoretická práca reflektujúca schopnosť integrovať teoretické pozadie metódy
Záverečná tvorivá prezentácia.

Po splnení všetkých podmienok účastník získa:

Osvedčenie o absolvovaní ročného kurzu III. ročníka Profesionálneho tréningu:
Konzultant osobnostného a profesionálneho rozvoja

Osvedčenie obsahuje:

názov kurzu,
rozsah vzdelávania,
dátum ukončenia,
hodnotenie „úspešne absolvoval“,
podpis odborného garanta a lektora.

Rozsah a forma

200 hodín výučby,
prezenčná forma + online podpora,
max. 20 účastníkov v kurze,
prax v skupinách 4–6 osôb s 1 lektorom alebo asistentom,
inkluzívny prístup.

Maximálny počet účastníkov kurzu je 20. Kurz je vedený 3 až 4-členným lektorským tímom, ktorý zabezpečuje individuálny prístup ku každému účastníkovi počas celého vzdelávacieho procesu.

Počas praktických cvičení, nácvikov a supervíznych aktivít pracujú účastníci v malých skupinách (4–6 osôb), ktoré sú vedené lektorom alebo asistentom lektora. Tento model umožňuje:

kvalitnú prácu v menších skupinách,
bezpečné spracovanie citlivejších tém,
intenzívne vedenie a podporu pre každého účastníka,
priebežnú individuálnu spätnú väzbu,
vytvorenie podmienok pre efektívne rozvíjanie kompetencií, ktoré si kurz kladie za cieľ.

Takéto usporiadanie výrazne zvyšuje kvalitu vzdelávania a je v súlade s odporúčaniami pre programy zamerané na osobnostný a profesijný rozvoj v oblasti vzdelávania dospelých.

Podpora účastníkov a inkluzívny prístup

Škola empatie zabezpečuje prístup k vzdelávaniu pre všetkých účastníkov, vrátane osôb so špecifickými potrebami alebo zo znevýhodneného prostredia. Uplatňujeme tieto zásady:

1. Inkluzívne prijímacie podmienky

kurz je otvorený pre dospelých z rôznych prostredí,
pri prijímaní zohľadňujeme individuálne možnosti účastníkov, nie výkonové kritériá,
v prípade potreby umožňujeme upravené formy účasti (napr. online vstup pri dočasnom obmedzení mobility).

2. Podporné opatrenia počas vzdelávania

Podľa individuálnych potrieb účastníka zabezpečujeme:

rozšírený čas na plnenie písomných úloh,
prispôsobené tempo alebo formu komunikácie,
možnosť individuálneho konzultačného času s lektorom,
priestor na oddych a reguláciu pri emočnom preťažení.

3. Podpora pre osoby so zdravotným znevýhodnením

V prípade potreby vieme:

zabezpečiť prístupnosť priestorov (po dohode),
prispôsobiť spôsob komunikácie,
vytvoriť vhodné podmienky na bezpečnú a nerušenú účasť.

4. Citlivé prostredie a rešpektujúca kultúra

účastníci sú už na začiatku informovaní o bezpečnom priestore, hraniciach a pravidlách komunikácie,
účastníci môžu priebežne poskytnúť spätnú väzbu a požiadavky,
každý lektor je pripravený upraviť spôsob vedenia aktivity podľa potrieb skupiny aj jednotlivcov.

5. Spôsob, akým zisťujeme potreby účastníkov

Pred začiatkom vzdelávania účastníkom ponúkame možnosť:

uviesť svoje špecifické potreby,
požiadať o rôzne typy podpory,
konzultovať vhodné podmienky pre účasť.

Tým zabezpečujeme rovnaké príležitosti pre všetkých účastníkov.

Zobraziť viac

Lektori

Kurz vedú školení lektori Školy empatie, ktorí absolvovali dlhodobý odborný rozvoj metodickej empatie pod vedením jej autora Yehudu Tagara. Lektori spĺňajú požiadavky odbornej aj pedagogickej spôsobilosti pre vzdelávanie dospelých.

O Psychofonetike

Psychofonetika je prístup k práci s človekom, ktorý vytvoril a rozvíja Yehuda Tagar a ktorý je viac ako 35 rokov vyučovaný v medzinárodnom kontexte.

Predstavuje praktický spôsob práce so skúsenosťou, ktorý prepája vedomé vnímanie, pohyb, gesto a reflexiu v rozhovore. Využíva telesné prežívanie ako zdroj informácie o vnútorných procesoch človeka a podporuje jeho schopnosť uvedomiť si súvislosti medzi prežívaním, myslením a konaním.

Psychofonetika nie je terapeutická metóda ani zdravotnícka intervencia. V kontexte vzdelávania Školy empatie slúži ako nástroj rozvoja vnímavosti, sebapoznania a profesijných zručností pri práci s klientom.

Jedinečnosťou programu je, že účastníci sa učia tento prístup priamo od jeho zakladateľa, čo umožňuje hlbšie porozumenie metodike a jej praktickému využitiu.

Cena a platba

3 250 € (nie sme plátcom DPH).

Cena za 1. modul – 500 € sa uhrádza pred začiatkom kurzu.
Po 1. module sa môžete rozhodnúť, či budete pokračovať v celom kurze a doplatíte zvyšok – vysvetlivky nižšie.

ZĽAVY

učitelia a pracovníci v školstve – 10%
pracovníci neziskového sektora – 10%
rodičia na rodičovskej dovolenke – 10%
študenti VŠ do 26 rokov – 25%
„bring a friend“ – 5% pre oboch

Vysvetlivky k platbám po 1. module

Zvyšok je možné:

doplatiť naraz so zľavou 10% alebo
rozdeliť na 3 splátky počas trvania kurzu alebo
rozdeliť na 11 mesačných splátok počas trvania kurzu.

V prípade, že účastníka na kurz vysiela zamestnávateľ a/alebo ide o úhradu zo strany organizácie, je možné zabezpečiť fakturáciu prostredníctvom partnerskej organizácie Psychophonetics Foundation s. r. o., ktorá je platcom DPH. V takom prípade je k cene pripočítaná DPH podľa platnej legislatívy.

Platba prevodom, platobné údaje nájdete v prihláške, v prípade otázok nás neváhajte kontaktovať.

Často kladené otázky

Ako prebieha výuka?

Striedame krátke prednášky, zdieľanie, praktické cvičenia, nácvik zručností a učenie sa cez diskusiu. Výukové bloky trvajú cca. 90 minút, po ktorých nasleduje prestávka.

Ak sa neviem zúčastniť celého semináru, budem mať k dispozícii nahrávku?

Áno, online nahrávku budete mať k dispozícii mesiac po skončení kurzu.

Je možné v štúdiu v Škole empatie pokračovať po tomto kurze?

Áno, po absolvovaní celého tohto kurzu môžete pokračovať Profesionálnym tréningom.

Je tento kurz vhodný aj pre osoby so špecifickými potrebami?

Určite. Viac v sekcii Podpora účastníkov a inkluzívny prístup na tejto stránke.

Prečo je cena celého kurzu 3 250 €?

Kurz Metodickej empatie je ročný profesionálny program s celkovým rozsahom 200 hodín, ktorý spĺňa štandardy vzdelávania dospelých.

1. Intenzívny ročný program – 200 hodín

Cena zahŕňa celý rozsah:

7 modulov (33 dní),
praktické tréningy,
modelové situácie,
priebežné úlohy a reflexie medzi modulmi,
záverečné hodnotenie (praktická skúška).

Náklady preto zodpovedajú hodnote dlhodobého odborného vzdelávania, nie jednorazovým kurzom.

2. Práca v malej skupine

Kurz má maximálne 20 účastníkov, aby sa zabezpečila:

kvalitná osobná spätná väzba,
individuálne vedenie,
priestor pre osobný rozvoj každého účastníka,
bezpečné prostredie pre prax rozhovorov.

Nižší počet účastníkov prirodzene zvyšuje kvalitu výučby aj cenu na osobu.

3. Osobná spätná väzba od lektorov

Každý účastník dostáva:

individuálnu spätnú väzbu,
analýzu rozhovorov,
odporúčania pre prax,
podporné materiály.

Takýto spôsob výučby je náročný na čas aj prácu lektorov – a práve tým sa kurz výrazne líši od bežných vzdelávacích programov.

4. Kvalifikovaní lektori a odborné vedenie

Vzdelávanie vedú certifikovaní lektori metodickej empatie, ktorí absolvovali dlhodobý výcvik pod vedením jej autora Yehudu Tagara.

Vzdelávanie je preto:

profesionálne,
medzinárodne overené,
kvalitne supervidované.

5. Uplatnenie v praxi pre mnohé profesie

Kurz má vysokú využiteľnosť najmä v profesiách, kde je komunikácia kľúčová:

učitelia a pedagogickí pracovníci,
psychológovia a kouči (bez terapeutického zásahu),
pracovníci neziskového sektora,
sociálni pracovníci,
manažéri a HR špecialisti,
zdravotníci,
facilitátori a lektori.

Absolventi hodnotia kurz ako prakticky použiteľný, často s priamym dopadom na ich pracovnú efektivitu.

6. Ročný osobnostný a profesijný rozvoj

Ide o investíciu, ktorá má dlhodobý efekt:

vyššia kvalita komunikácie,
kompetentné a pokojné riešenie konfliktov,
lepšie zvládanie emócií,
profesionálny rast,
osobná zrelosť,
prevencia vyhorenia.

Typ